Künstliche Intelligenz spielt auch in der Schule eine immer größere Rolle. Viele Schülerinnen und Schüler nutzen Programme wie ChatGPT, um Informationen zu suchen, Texte zu verbessern oder sich schwierige Aufgaben erklären zu lassen. Manche verwenden KI sogar bei ihren Hausaufgaben. Doch ist das eine sinnvolle Unterstützung oder erledigt der „Roboter“ am Ende die ganze Arbeit? Für diesen Artikel haben wir mehrere Lehrer/-innen sowie Schüler/-innen zu ihren Erfahrungen und Meinungen befragt.
Die meisten Befragten sehen in KI vor allem eine hilfreiche Unterstützung beim Lernen. Lehrkräfte betonten, dass Schüler/-innen schwierige Themen schneller verstehen können, wenn sie zusätzliche Erklärungen erhalten. Auch beim Lernen für Klassenarbeiten oder beim Wiederholen von Unterrichtsstoff kann KI helfen. Viele Schüler/-innen sagen, dass sie KI nutzen, wenn sie bei den Hausaufgaben nicht weiterkommen oder eine Aufgabe noch einmal anders erklärt bekommen möchten. Dadurch kann Lernen individueller und flexibler werden.
Trotz der Vorteile sehen viele Lehrkräfte auch Risiken. Besonders häufig wurde genannt, dass Schülerinnen und Schüler versucht sein könnten, komplette Hausaufgaben von einer KI erledigen zu lassen. Dann lernt man zwar, wie man eine Frage eingibt, beschäftigt sich aber nicht mehr selbst mit dem Thema. Einige Schülerinnen und Schüler gaben außerdem zu, dass die Versuchung manchmal groß sei, fertige Antworten einfach zu übernehmen. Gleichzeitig wiesen sie darauf hin, dass KI nicht immer richtige Ergebnisse liefert und man die Antworten deshalb kritisch prüfen sollte.
Bei der Frage nach Hausaufgaben waren sich viele Lehrkräfte uneinig: KI sollte genutzt werden dürfen, aber nur als Unterstützung. Sie kann Ideen liefern, Texte verbessern oder bei Verständnisproblemen helfen. Die eigentliche Arbeit sollte jedoch weiterhin von den Schülerinnen und Schülern selbst erledigt werden. Viele Lernende wünschen sich deshalb klare Regeln, damit allen bewusst ist, wann KI eine Hilfe ist und wann ihre Nutzung zu weit geht.
Sowohl Lehrkräfte als auch Schüler/-innen glauben, dass KI die Schule in den kommenden Jahren weiter verändern wird. Deshalb wünschen sich viele, dass der richtige Umgang mit dieser Technologie stärker im Unterricht behandelt wird. Unser Fazit: Der „Roboter“ kann bei Hausaufgaben durchaus helfen, aber er sollte sie nicht komplett übernehmen. KI ist ein nützliches Werkzeug – denken und lernen müssen wir am Ende trotzdem selbst.